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22/6/17

SECUENCIAS LÓGICAS



Dentro de las actividades lúcidas que ayudan al desarrollo cognitivo de nuestros hijos, en esta entrada propongo un tipo de juego o actividad que permite a los niños mejorar su capacidad de ordenar secuencias y por tanto de estructurarse mejor mentalmente.
Se trata de poner en orden una serie de dibujos o fotografías que pueden ser de eventos familiares o dibujos que podemos encontrar en la red, haciendo una búsqueda por “secuencias temporales” podremos encontrar una gran colección.
La organización temporal, es decir, la habilidad para percibir la sucesión de hechos en el tiempo permite a nuestros hijos descubrir los elementos y detalles que determinan el orden cronológico. La vivencia ordenada del tiempo es esencial para la estabilidad física y emocional de los niños.
Al trabajar con este tipo de actividad ayudamos a nuestros hijos a:
  • comprender que las situaciones tienen un orden, primero se hace una cosa y luego otra y las consecuencias que puede tener.
  • desarrollar su atención y su percepción visual;
  • y estimular su inteligencia
Objetivos de la actividad:
  • Desarrollar la percepción visual de nuestro hijo o alumno.
  • potenciar su capacidad de observación y atención visual.
  • Ordenar secuencias temporales


15/5/17

ACTIVIDADES TDAH PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN Y LA PERCEPCIÓN VISUAL.

Aquí os dejamos estas divertidas Actividades TDAH,  para trabajar la atención.
En estas láminas muy coloridas y divertidas nuestros alumnos o hijos deben de encontrar diferentes, objetos, personajes, animales, etc.

Para poder emplear estas fantásticas láminas en otras actividades como para trabajar vocabulario, encontrar diferencias, discriminación visual, etc.

ACTIVIDADES 1            ACTIVIDADES 2        ACTIVIDADES 3       ACTIVIDADES 4

ACTIVIDADES 5







4/9/16

¿QUÉ SON LOS TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE?

Un trastorno específico del lenguaje es una dificultad que implica un trastorno que retrasa la adquisición del lenguaje en niños que no tienen pérdida de audición ni ninguna otra causa de retraso en su desarrollo.